《最佳守卫》教案

《最佳守卫》教案(12篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《最佳守卫》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、活动目标：

1．会依据获得的信息并结合动物特性对故事的情节发展做有效猜测。

2．积极参与“山羊公公选择最佳守卫”的过程，感受故事的趣味性。

3．学习理解词汇“守卫”“灵活”。

二、活动准备：

故事ppt、三个动物头像（猎狗、老虎、大猩猩）、选票等。

三、活动过程：

（一）教师讲述故事第一段，设疑导入

指导语：最近山羊公公遇到了一个大难题，山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定聘请一名守卫来保护自己的孩子们。

提问：（1）“守卫”是什么意思？

（2）小动物们听到招聘的息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？如果你是山羊公公，

你选谁来做守卫？为什么？

（二）欣赏故事第二段“三关选拔选守卫”

第一关：比身高

1．观察图片，教师设疑

提问：（1）在第一关里，动物们要比身高，为什么要比身高？哪些动物可能过关了？

（2）出示PPT，你的猜想正确吗？如何看出猎狗有没有过关？

2．小结：做守卫需要高大的动物，这样才能看得远，更好地保护羊群。

第二关：比力量

1．观察图片，教师设疑

提问：这一关，山羊公公又让动物们比力量，山羊公公是怎么比的？看看有谁过关了？

2．教师讲述故事“第二关：比力量”，并进行小结：守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼。

第三关：比灵活

1．教师讲述故事“第三关：比灵活”，提问故事内容，并设疑

2．提问：什么叫灵活？如果是你怎么设计灵活性的比赛？

设疑：经过三次测试，还剩下猎狗、老虎、猩猩，山羊公公为难了，到底选谁好？

（三）幼儿以投票的方式参与活动，帮助山羊公公选择守卫

1．第一次投票：

提问：三个动物，你认为谁最适合？（幼儿投票，统计票数）

指导语：山羊公公又想出了一个好办法，请他们三个分别和羊群上山，做一天临时守卫，保护羊群，然后让小羊们投票决定。

2．第二次投票：

（1）幼儿分小组观看临时守卫的表现图片，并和同伴说说它们各自的表现。

（2）集中提问：看了他们的临时表现，要更改你们的投票么？

（四）结合课件，师生完整欣赏故事《最佳守卫》

（五）提升故事主题，教育幼儿做个有责任心的人。

活动目标：

1.能根据图片大胆推测故事情节，乐意讲述自己的想法。

2.尝试对竞选结果进行目测及统计。

3.感受故事的趣味和智慧，懂得做任何事情都要有责任心。

活动准备：

多媒体课件、音乐

活动过程：

一、跟着音乐入场，参观羊村

二、招聘广告导入

1.今天我们来到了美丽的羊村，看，山羊公公准备去干什么？

2.广告上说了什么？

3.守卫是干什么的？

4.为什么要招聘守卫？我们一起来听一听！

三、解读招聘过程

听录音：山羊公公的话

1.山羊公公为什么要招聘守卫？

2.要招聘什么样的守卫？

3.来看看有哪些动物报名了？一一认识小动物

4.你觉得请谁做守卫好呢？等幼儿回答了再追问，你为什么选~~？还有不同意见的吗？请3个孩子回答。

5.山羊公公决定来场超级PK赛,你知道什么是PK?

6.山羊公公决定请我们小朋友当裁判，你们愿意吗？既然是裁判，我们就要了解PK的项目和PK规则。看看第一个PK的项目吧！

PKⅠ身高

1.你发现了什么？在哪见过，干嘛用的？这叫身高尺，既然有身高尺了，那肯定是PK身高了。

2.我们一起来听听pk规则。你能在身高尺里找出100厘米吗？谁来试一试？这位小朋友找出来的话，我们给点掌声好不好？对吗？掌声鼓励！

3.100厘米以上的小动物有哪些？

4.孩子们，你知道自己的身高吗?（把话说完整？厘米）你也可以去参加Pk了。

5.山羊爷爷请小裁判做一下PK结果统计，请你找出获胜的选手，奖励它★。（如果他找对了，我们就一起夸夸他，棒棒棒，你真棒）

6.身高Pk得到★有xxx（看图表小结）

PKⅡ力量

1.下一场ＰＫ的项目是什么呢？一起来看看。你知道这次Pk的是什么项目吗？

2.来听听PK规则

3.哪些小动物举重超过100公斤了？动脑筋算算，它举了多少公斤？（老虎）（提醒幼儿把话说完整：老虎举了？够公斤）

4.小裁判们该做PK统计喽。请找出获胜的选手，奖励★。（幼儿操作的时候，老师给予评价，夸一夸孩子，好厉害哦，真棒！）

5.举重PK胜出的小动物有？（看图表小结）

PKⅢ敏捷

1.现在PK的是什么项目？（让山羊公公来告诉我们）听听PK规则。

2.哪些小动物接住飞盘了？（提醒幼儿把话说完整）

3.小裁判们做一下PK结果统计吧！请找出获胜的选手，奖励★。

4.接飞盘pk获胜的小动物有？（看图表小结）

5.PK大汇总：我们做了几项PK了？山羊公公请小裁判统计一下，谁得★最多，请找出来。

6.得★最多的有xxx掌声鼓励，几位小动物胜出了？

PKⅣ现场

做完了三项PK,剩下老虎、猩猩、猎狗三位挑战者了，山羊公公为难了，猎狗忠厚、老虎凶猛、猩猩机智，他们都很好，可是只能选一名守卫啊，怎么办？

1.如果你是山羊公公会选谁？为什么你会选它？根据幼儿的回答，追问为什么？

2.山羊公公又想出了一个好办法：请三个小动物分别带羊群上山，回来后让小羊们用树叶进行投票，来，听一下PK规则。

3.老虎带着羊群上山了，你看到了什么？

引导幼儿仔细观察老虎的血盆大口。

老虎带着羊群上山了，虽然把狼吓跑了，但是每次打哈欠张开的血盆大口都吓晕了不少小羊。

4.猩猩带着羊群上山了，你看到了什么?引导幼儿仔细观察远处丢失的小羊。

大猩猩很贪玩，上山就在树上荡来荡去，连丢了 ……此处隐藏12746个字……友们想了很多比赛内容，那我们来看一看，到底有没有这些比赛!

二、理解故事(价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由)

1.大比拼第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?

重点引导：乌龟和狐狸有没有符合要求?

小结：原来比身高是要站在同一水平线上。乌龟还有狐狸站在木桩上，这样可不公平，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。

提问：选守卫为什么要比身高呢?

小结：合格的守卫要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

第二关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?

小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选守卫为什么要比力气呢?

小结：原来合格的守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼，保护好羊群。

第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢?

小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。

第四关：比速度提问：为什么要选跑得快的呢?

小结：跑的快，才能在发现危险的时候及时的通知羊群躲避危险。

2.幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。

幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3.观看课件，继续故事。

提问：你看到了什么?(出示老虎的图片)小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4.第二次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守卫?

重点提问：说说你改选投票的理由?

总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。

三、总结。

(价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性)

1.小结：有了责任心，我们能好每一件事情。

2.组织语：现在请小朋友们和旁边的好伙伴说一说，这个有趣的故事，好吗?

活动目标：

1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。

2、体验故事内容的有趣，对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

3、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

活动重难点：

1、理解招聘，守卫词语，尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断。

2、感受猎狗的认真负责，帮助幼儿初具责任心。

活动准备：

课件、投票表格、树叶票

活动过程：

一、谈话导入（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。

提问：什么是守卫？小结：守卫就是能保护别人的卫士。

二、理解故事（价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）

1、大比拼第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？

提问：选守卫为什么要比身高呢？小结：合格的守卫要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

第二关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选守卫为什么要比力气呢？小结：原来合格的守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼，保护好羊群。

第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。

2、幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。

幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3、观看课件，继续故事。

提问：你看到了什么？（出示老虎的图片）小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4、第二次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守卫？

重点提问：说说你改选投票的理由？总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。

三、总结。

活动反思与意见

在这次《最佳守卫》活动中教师设计了以“猜测”来导入的形式。看画面这是什么地方？你发现了什么，？树上贴的会是什么？山羊公公为什么要贴这个？……一系列提问引发幼儿进入活动，并且在这里让幼儿理解词语“守卫”，的意思活跃幼儿思维。初步理解守卫，引导全体幼儿一起来理解，为接下来阅读做好铺垫。

整个活动分为三个部分。第一部分是引导孩子仔细看画面，说说山上的狼越来越多，而家族里的羊越来越少的原因。以轻松的谈话引出，由孩子展开猜测，奠定故事轻松愉快的基调，激发幼儿的学习兴趣。第二部分是根据山羊公公选最佳守卫的要求和方法进行比赛，展开故事。引导幼儿围绕“守卫”去发现故事中的“趣”。鼓励孩子大胆表达自己独特各异的想法。利用开放式的提问，让幼儿积累一定的经验并引导他们大胆发挥想象，讲述自己的意见。在每个环节中，帮助幼儿理顺守卫所需的本领。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你觉得谁是最佳守卫，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的快乐。然后再设置疑问，山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢？

它还会用什么办法选出守卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想象。让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。在这个环节中，我觉得自己用的时间没有掌控好，影响了整个活动的时间。主要原因还是自己平时对早期阅读课不够钻研，实践的也不够多，今后我会向有经验的多学、多问，使自己弱的方面不断得到提升。最后一个环节是完整阅读部分，让孩子体会到了猎狗的聪明，让孩子真切的感受到故事趣味性。