芝麻开门小班音乐教案

芝麻开门小班音乐教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的芝麻开门小班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

芝麻开门小班音乐教案1

活动目标：

1、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏。

2、通过变"门"的造型，培养幼儿创造能力，想象能力。

3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备：

门、各种玩具、袋子、音乐《芝麻开门》

活动过程：

1、出示魔法棒，引导幼儿和魔法棒玩游戏。我变，我变，我变！变！变！变出美美的造型。

2、变出大口袋，引出游戏《芝麻开门》。

3、歌表演《芝麻开门》，指导幼儿音乐结束要摆出一种门的造型。

4、讲解游戏玩法及规则，与幼儿互动游戏《芝麻开门》，重点引导幼儿发挥想象变出各种门的造型。

玩法与规则：穿越森林，碰到门时，要求幼儿要认真歌表演《芝麻开门》，音乐结束要摆出一种美美的门的造型，巫婆才会把门打开。每个门里面藏着玩具，激发幼儿活动兴趣。

5、邀请听课的老师一起玩《芝麻开门》游戏，最后一次游戏，门里面藏着一大篮的玩具。

6、活动延伸：享受劳动成果带来的快乐，幼儿自主玩玩具。

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的'效果。

芝麻开门小班音乐教案2

活动目标：

1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。

2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。

3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

活动准备：

1、将活动室布置成森林。

2、人手一张报纸。

3、录音机，磁带。

活动过程：

一、音乐能力训练：跟声音走

1、 发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。

2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）

二、听辨乐曲结束音游戏

（幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）

1、 教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。

2、 游戏：听辨乐曲结束音

玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。

（游戏进行2—3次）

三、学唱新歌《芝麻开门》

1、 教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。

2、 学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。

3、 进行游戏“穿越森林”

A 教师讲解游戏规则

小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。

B 引导幼儿进行游戏

第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。

第二次请一名能力强的幼儿变门。

C 发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。

D 和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。

四、结束活动

表演韵律活动〈〈找朋友〉〉，要求每个幼儿找一位客人老师做朋友，和她一起表演。