期中考试后作文

期中考试后作文15篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的期中考试后作文，希望对大家有所帮助。

期中考试后作文1

今天考完试，明天就要发卷子了，我心里很担心，也十分紧张。

“焦淑斐，数学99，语文98分，考的不错啊！”我兴奋的大叫着，“什么你怎么知道的？”耳边传来妈妈如雷贯耳的声音。猛地一下睁开眼睛，发现妈妈歪着身子扭着头用怀疑的目光看着我，好像在审犯人一样：“做梦了吧？说梦话了。”妈妈提醒道：“今天可真是你要发试卷的日子。”哦！原来我做了一个梦。

唉，我想我到底考多少分呀？我一边想这个问题，一边刷牙、洗脸。吃完早饭背书包向学校走去。刚到教室里，就看见老师抱一大堆试卷走进来，用严厉的声音说：“怎么搞的，这次考倒数第一，真丢人”。老师用怀疑的表情看着我说：“焦淑斐，数学67、语文89。”顿时，这个声音像一条虫子钻在我的心里、耳朵里，难受极了。

我走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫，好像在笑我，一阵寒风吹来，树上的叶子飘落下来，正好落在我的脸上，像刀割一样，路上的行人也好像用一种嘲笑的眼神盯着我，他们心里好像在说，这孩子怎么考得那么少，肯定是不好好学习的孩子……

我好不容易一步一步挪回到了家，回家后妈妈问：“到这次考多少？”我吞吞吐吐地说：“数学67、语文89。”说着说着我的眼睛湿润了，妈妈见我哭了，温和地抚摸着我的头说：“没关系，下次努力就行了，妈妈不怪你，加油哦！”听到妈妈的安慰，我的泪水如断了线的珠子落下来。妈妈天天这么辛苦，我却考这么少，心里十分伤心。

经过这次考试，我下定了决心要好好学习，长大孝敬爸妈。

期中考试后作文2

转眼间，我的五年级上学期的生涯就过去了一半，期中考试试卷也发下来了，本来不偏科我居然偏科了。我要借这次写作文的机会，好好总结一下。

为什么偏科？就是因为语文“战场”上，我方因势力太弱，被敌方的大将打得落花流水，结果我方惨败。但在数学和英语“战场”上，我方势力强大，就反了过来，把敌方好好地教训了一顿。可还是有兵力不足的时候，被敌方“咬”回了一小口。为什么会惨败？为什么会被反“咬”了一口？就是五个字：不认真、马虎！所以，我老是因为检查的不够仔仔细细，或以前没有好好复习，导致了总被反“咬”了一口。看到了考试后的分数，我决心在下次考试时，一定要认真检查，让我方兵力逐渐强大起来！

在生活中，我也有一些小小的毛病。比如在上课的时候，在与同学相处时，在跟父母说话时……这些地方我都要把“隐身”在里面的毛病改掉。

首先，我必须要改掉爱在课堂上跟同学讲小话的毛病，这也是我最大的毛病。

我决定在上课“封闭”我的嘴巴。不过，当然不是用胶布粘住，是我自己自觉“封闭”，在发言时再“打开”，我那老爱说废话的嘴。如果我控制不了我那“淘气”的嘴巴，我就罚自己抄说的废话十遍，这个想法不错吧！

我们做人呐，要懂礼貌、有爱心、乐观、积极向上，才能成为家长心里所谓的乖乖女。

所以，我首先要达到对人问好要用礼貌用语，最基本的礼貌用语是记下：您、对不起、谢谢、打扰一下、请。如果你经常用这些礼貌用语，就可以拿到乖乖女的名称了！

只要我认真，努力达到以上三点：一、学习稳定在九十以上；二、改掉生活中的一些毛病；三、做人懂礼貌、有爱心、乐观，大概就会品学兼优了吧。

我要努力，努力，再努力！

期中考试后作文3

在经过了半个学期的学习后,我们终于迎来了这次期中考试.

期中考试也算是一次大考,在离期中考试前的一个多星期,老师就开始带我们抓紧复习,在家里也一刻没有歇着.语文,我们复习字词、要点、作文和课文。

星期五到了,我的心绷得像快要离弦的箭,生怕自己考不好。到校了我赶紧打开书,一页、二页、三页虽然老师没时间管班,但我们全班同学都自觉地读着要点。

监考老师来了,让我顿时感到异常的紧张,使我的心怦怦直跳。试卷发下来了,我走马观花式看了一遍考试题。还好,都是我复习到的题,这让我长长地舒了一口气。听力部分的文章我原来在童话书上看到过,所以做起来很轻松。后面的字词更是我的“拿手好戏”。但是到回忆课文的一道小题时,我记得我看到过,但是我怎么也想不起来。这只“拦路虎”让我干瞪着眼。我抬起头,同学们都在奋笔疾书,教室里只听见同学们写字的刷刷响。我绞尽脑汁,最后干脆胡乱写了一个。写作文时,我一路顺风。很快就写完了。

我一道一道地认真检查,哦,有一道漏写了,我赶紧写上了,挽回了一分。

下课铃响了,我从容地交了试卷,走出了教室。

只有平时吃了苦,这个时候才能享受甜。要是我不认真复习,就不会做的这么顺。

期中考试后作文4

期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。

给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。

阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。

本次作文是《那是一次 的尝试》，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。

二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。

三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。

四是结尾不会点题，出现偏离主题。

五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。

针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。

期中考试后作文5

上课铃声响起，班主任一脸严肃的踱步走进教室，同学们鸦雀无声，仿佛在等待着宣判。

我们初三年级马上要面临升高中的压力，在直升上海市实验中学只有一半的名额。所以，近阶段大家都进入最后的搏杀。我的爸妈对本人的学业一向比较宽松，最近也有点诚恐诚惶。老师们 ……此处隐藏3069个字……不再去看试卷了，我觉得，我应该去认真分析总结多一些题为什么错，原因在于哪儿，下次会不会再犯这样的错误。

期中考试以后，我打算制定一套学习方案，可一直没时间，作业太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我终于制定了一套学习方案，以前一直要制定，可一玩起来，就把这件事抛到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就应该去执行，而不是只说说不做。

期中考试以后，我反思了一段时间，我觉得，我思维不够敏捷，方法不够灵活，应该多做习题才行，不然，成绩就一直提不上去。虽然这次考试考的一些科目有进步，但骄傲使人落后，虚心使人进步，我不要做骄傲的人，我要做那个虚心好学上进的人。

学如逆水行舟，不进则退。考试就是学习之后的测验，是进是退。就得看你上课有没有听讲，课后有没有复习了。学习就如同逆着水行舟，不是进就是退，进就是进步，退就是退步，我应该进步。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勤奋，就是到达知识之门的捷径，一个人如果不勤奋，那么，就不会有学得轻松，有一个词语叫做笨鸟先飞，这只笨鸟虽然笨，可它很勤奋，它用它的勤奋，弥补了先天的不足，我们也该向它学习，并不是学习它笨，而是学习它的那种勤奋。

因为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。用多一些勤奋，我想学习肯定会进步的。

期中考试后作文12

在上星期五的早上，我们迎来了一学期一度的期中考试。在考试的前一天，我一如既往的玩耍，心里还想：不就是区区一个期中考试么？用不着那么用功，也用不着复习，更用不着那么紧张。可是到了星期五，我的心里就像有一只小兔子在砰砰的乱跳。终于，考试开始了，在发过语文考卷后我漫不经心的扫了一下卷纸。哈哈！这些题我全都会做！在小喇叭吆喝到：“开始答题开始答题”的一瞬间，我奋笔疾书的写了起来。正当我心里得意洋洋时，一只“拦路虎”却横冲直撞的出现在我的面前。真是“半路杀出个程咬金”使我措手不及。我抓耳挠腮的想了好大一会，还是毫无头绪，这时，我想起了老师的叮嘱：“如果你遇到不会做的题了，那么，你先把它丢下，等写完后再想。”于是，我决定先把这道题丢下，去做其他的。还好，不一会儿我就顺利做到了作文题。写完作文后，我开始继续攻克那一道“拦路虎”，再三思考后突然脑子里出现了一丝灵光，我赶紧奋力把它揪出，这可真是“柳暗花明又一村”啊，终于把这“拦路虎”打趴下了！写完后，我认真检查了一遍所有的题，考试时间结束后，我们就交卷了。

第二场是数学了，我知道，数学只要你认真答题，就能取的好成绩的。果然，不一会儿，我就写完了。在认真检查一遍后，我发现了一道错题，幸亏我及时改正。

剩下的英语和常识，用六个字来说就是“那都不是事儿”。由于我考试前不认真复习，使我遇到了“拦路虎”等问题，我以后一定会上课认真听讲，在开始前也认真复习，这样才能使我进步，这样才能让我成为中上等学生，这样才能让我的学习更加优秀！

期中考试后作文13

期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！

我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点。请听我一一说来：

一、那就是骄傲了。我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。

二、不仔细 。老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。

下一次期末考试我一定要努力学习，争取考得前10名。让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。

期中考试后作文14

前几天，我阅读了语文书上的《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》这篇课文。看着这篇课文的题目，我就被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”，什么又是“糟糕透了”？带着疑问，我仔细地阅读起来。

这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格（又名巴迪），在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专稿文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪紧紧地夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后，终于成为了一名大作家。

读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了他继续写作的信心；有了父亲的严厉的爱，使他不被表扬冲昏了头脑，不骄傲。于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要受到批评，得到指教，这样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的。

一个人如果因为表扬而骄傲了，这个人会因此而失败。

一个人如果因为批评而倒下了，这个人也会因此而失败！只有像巴迪一样，才会获得伟大的成就，这就是取得成功要跨过的两道坎！

期中考试后作文15

周一，期中考试成绩要公布了。开始，我有一点不在乎，可老师念分数时，我忐忑不安，仿佛要发生一件可怕的事一样。

英语成绩，我们班是全年级第一，平均分好像是94分，可我打了92分，给班级拖了后腿；数学分数惨得让人心痛，只打了77分，心灰意冷唉！语文91分。看到这三张成绩单，唉让人更心痛！

放学了，同学们问我分数时，我白了同学们一眼，向爸爸走去，爸爸笑眯眯地看着我，问我是不是又没有好好喝水，这是每天必说的一句话。我什么也没有说，低头站在爸爸身边。爸爸帮我拿上书包，拉着我的手边走边问是不是受什么委屈了，我还是一言不发，爸爸也就没再说什么。想着爸爸天天那么辛苦地照顾我、接送我，而我却没有考好，我心里很不是滋味。

上车后，爸爸关切地问道：“你拉着脸干什么？”。我说没考好，爸爸说：“不争气。”我本就伤心，听爸爸一说，就更加伤心地痛哭起来。爸爸系好安全带，向后靠了靠，看看前方，然后长长的呼了一口气，发动车后说：“你也饿了，回家吧！”声音如此低沉。我边哭边关切地看着爸爸，知道爸爸生气了，当时我多希望爸爸能多骂我两句，可是就简单的一句不争气，足以抵过千言万语。“爸爸之前说好的两百块钱的奖励没着落了。”我自言自语道。

回到家，我开始写作业，边写边想：考不好要努力，哭有什么用？我比人家更努力便好！

是，考不好努力，不能不努力。努力努力再努力！会有一天一份份95分以上的试卷在我手里。