思念话题作文

【精选】思念话题作文集锦七篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的思念话题作文7篇，欢迎阅读与收藏。

思念话题作文 篇1

在我的记忆里外公是一位胖老人，行动有点慢，脸上总是挂着笑容。在早春或是秋凉的季节里，人们还未脱下两件毛衣，可外公他已是穿得很单薄，而且还常冒汗水。无论街房的大人、小孩还是老人都非常尊敬外公，见到他都叫上一声“李爷爷好”，外公也总是抱以微笑回答：“你们也好啊！”

外公的去世，我们大家都很悲伤。大人们哭了，我也哭了，而且哭得很伤心，因为我再也看不到外公了，他永远地离开了我们。听大人们说，外公走得很安详，他是无疾而终，油尽灯枯。为了儿孙们的幸福成长，外公他一辈子克勤克俭，吃苦耐劳，永远是一副快乐的精神面貌展示在人们面前，给后人做出了榜样。我们大家要学习他的这种精神，这是外公给我们留下的精神财富。外公，安息吧！我们永远怀念您！

思念话题作文 篇2

那天，风暖日丽，妈妈实在拗不过我渴求的目光，抱回了一对憨态可掬的小兔子。一只雄，纯正的灰，黑宝石似的眼，活泼极了，我叫它“灰王子”；一只雌，雪样的白，红玛瑙似的眼，温顺极了，我叫它“雪仙子”。

它们刚进屋时，还有些怯怯地，也满是好奇地打量屋里的世界，但不久就非常安心而惬意地在我给它们搭造的舒适的窝里住了下来。我便整天笑盈盈，轻柔柔地跟这两个新到的小生命说话，喂草，就像一个小小的母亲细心呵护着自己的一双儿女。

“雪仙子”到底是女儿家，它会安安静静地吃着草，尔后认真地用爪子洗脸，连它的蹦跳也像是迈着好看的碎步似的。而“灰王子”淘气多了，它吃草时会发出很大的“咔吃咔吃”的响声，有时候还会猛地去抢“雪仙子”正吃在嘴里的草，而有时候又会冷不丁地跳出，到处钻来钻去，或躲在床底下、沙发下死赖着不肯出来。我便急得趴下身子弄得灰头土脸地抱它出来，而它却在那里毫不留情地洒下一泡屎尿，仿佛是“灰王子到此一游”的标记。我有些气急败坏地呵斥它，恨不得打它的屁股，它好像也知道自己做错了事，怔怔地望着我，我的心便一下子软了下来。

因为是兔宝宝，饲养起来要格外细心些。它们还不能吃白菜，连沾了露水的草都不能吃。我便会在每天阳光最美的时候去河边采来最青最嫩的草。而每次采草归来，或许是闻到淡淡的草香，或许是看到我熟悉的身影，它们总会激动地扭着愈来愈胖的身体，仿佛要撞开笼门冲出来。只要我刚一打开门，抢先而出的自然是“灰王子”。我就会羞着它的脸说：“你呀，真没绅士风度！”

“灰王子”哪管这些，只顾津津有味地吃起草来，有时还会用舌头去舔我留有草香的小手指。我便痒痒地笑了。我和兔子的感情就这样一天天加深。但后来由于课程愈来愈紧张了，照看它们也变得愈来愈辛苦和麻烦了。妈妈便生出将它们送人的念头，我自是执意不肯，妈妈只好作罢。我每天依然会在完成学业的空闲很辛苦地照顾它们。

雨天时，我会把拔来的青草用干净的手帕仔细地一根根拭去上面的水分再喂它们；风起时，我会把它们抱在怀里暖一暖再放回笼里，在笼子的上方搭上小毛巾只留下一个窗口给它们看世界；阳光灿烂的日子，我会把它们放到有金黄阳光照耀的眺台或窗台上，看它们亲昵地相互依偎，厮磨，懒洋洋地享受温暖的日光浴；而更多的时候，我会带它们到户外的草坪上去感受新鲜的空气，透明的阳光，草的碧，花的香，以便让它们尽可能多地享受一些自由的时光。

兔子已成了我生命中不可分割的一部分了，我也会每天在日记里将我的欢笑和它们成长的点点点滴用心地记录下来，我又怎舍得将它们送人呢？

但有一次，我还是动了心。

那次，我见“雪仙子”吃完草后一动不动地趴在笼子，任凭我怎样千呼万唤也不理，好像在想着什么心事。我沉默了，它一定怪我白天没时间陪伴它们，将它们整天关在笼子里，很寂寞也不自由。于是，我只好听妈妈的话忍痛将它们送人了。

送走那天，也是一个风暖日丽的日子，我最后一次给兔子采来青草且一根根喂它们。出门时，我摸摸兔子软软的毛说：“我要把你们送到一户新的人家去了，不要怪我狠心哟，我真的没时间陪伴你们啊……”小兔子静静地望着我，不跳也不闹，仿佛听懂了似的。

回到家，我久久地站在留有兔子气息的地方，心里空落落的。那里还遗留了几根没吃完的仍旧散发着清香的草，我再也忍不住，哭了起来。往事又一幕幕浮现：

想起那个雨天，我为兔子拔草，为给青草遮住雨水而让自己淋湿了衣服；想起那次爸爸出差回来不知细情喂了兔子带水的草，我担心得一夜难眠；想起……

妈妈走过来，轻轻地安慰我：“任何东西会来也会走，有聚也有散，你要渐渐学会放大人生中相亲相爱的种种美好，渐渐学会承受人生中都要遭遇的种种相逢与别离。”

我默默地点点头。

但我知道，那份最美的思念会在时光的流逝中愈加悠长，愈加芬芳……

思念话题作文 篇3

思念没有重量，思念在心里沉坠坠的，是种牵挂的重，揪心的沉。思念是种印痕，常在心头翻滚，翻滚的是情是意。牵挂着遥远，思念就织成了丝，丝丝缕缕是情丝。

承受分离，就得学会承载思念，思念就在思绪中荡游。思念里有一双温暖的手牵着你的心，那是曾经的拥有，现在的奢想。思念里有张微笑的脸温柔着你的心，曾经美丽眼神勾走了你的魂，现在还在回味那滋味。思念里有种解不开的情丝，千丝万缕缠绕着你的心扉。

思念是阵轻风刮乱了你的心绪，让思绪打了个喷嚏，思绪不经意的就感冒，感冒的思绪只会加深将来的思念。思念是阵清风，刮来了你年轻时候的春风，杨柳千枝摇曳翠绿，清香桃花醉人意；絮语黄昏，思绪两情相悦时，面对西楼依树旁，轻轻的风推来淡淡的云，树荫下更朦胧。清风吹皱了你记忆深处的思念，花前月下西楼依树旁。碧树残鹃啼未歇，鸟也有情何况是人，在深夜里的思念，有的是寂寞的阵疼，疼得没有办法止疼；有的是风搅雪的寒冷，就像在风搅雪的天气远行徒步跋涉。

深夜里一旦思念撕开了思绪的被单，炎夏让你着凉，是思念刮来的寒风，要冰冻你的思绪；寒冬使你发烧，是思念给你架起了火炉，要把你的思绪统统烤干，再用轻风把烘干的思绪轻轻带走。秋风吹过来，引起了离别的思念，在惆怅中定有淡淡的忧伤，没有离别哪有着淡淡的忧伤。月亮园的时候，更思念家乡，微风轻轻卷起万般的无奈，拜托月亮捎回心意。

俯首捡起一叶枯叶，枯叶上的纹路还是那么明显，那纹路就是叶子的生命线。叶子的生命枯萎，那生命线更加显示出来，枯叶现在一定还在思念树枝，那突出的纹路就是佐证。没有深秋，没有秋风，枯叶那来的思念。树上的枝条是不是也在牵挂着落叶，落叶的时候，枝条也没有了往日的风采，干枝条显得那么萧条和无奈。叶落归根是种神奇的现象，那可以解释为叶子对根的依恋和思念，没有灵魂的树叶也是如此多情。人的思念是更有灵性的思念，愿意把思念化作清风，去温暖被思念的人。

思念话题作文 篇4

那是一个没有阳光的午后，微风在唱着童年里的那首歌谣，四周的雾越来越浓，但依稀可以看见雾中那群嬉笑的影子。这是梦吗?一个永远没有尽头的梦!

雾散开了，阳光投射下来，照耀着不远处那些熟悉却又让我倍感陌生的面庞。她们在笑，笑容是那么清晰，可又显得不真实，友谊可以笑到最后吗?一阵白烟扫过，画面变了。在一间容纳了许多感情的教室了，她们拼搏着，努力着，可她们奋力而来的结果只是想把自己的同伴压下去吗?画面上出现了波动，场景换了。那是在运动场上，她们团结、互助，流着共同的汗水，脸上有着坚定的笑容。这种真真假假使我分不清虚实。我很想将这些扰人的烦恼抛之脑后，可记忆的种子已经深深的扎入我的脑中。世界上有永恒的友谊吗?我微叹了一口气。

这时，远处出现了一个模糊的身影，脑海深处的记忆全部涌上了心头。“韵，是你吗?”我朝着那个身影喊道。“是我，我回来了呢!”韵的面容完全出现在了我的面前。韵的发丝随风飘扬，灵动的双眼里不含一丝杂质，略显苍白的脸上绽放着笑容。韵抱住了我，我趴在韵的肩上，流下了泪滴。

小时候，我很喜欢樱花，所以经常站在樱花树下，感受微风拂过后留下的那股清新。而比我小一岁的韵，是我的邻居。每当我站在樱花树下是，韵就会在我身边跳来跳去，扑打那些凋落的樱花。直到有一天，我再也没有看到韵了，孤单和痛苦就在那时候埋上心头。从那之后，我每天都在樱花树下等待着，希望能够再看到韵围绕在我身边的影子。但是，我知道韵永远也不会出现在我的生命里了，因为韵有先天性心脏病，在一次急诊是丧了命。每年夏天，我都会把樱花花瓣装在一个篮子里，带到她的墓前，向她述说着我身边的事，我相信韵在天堂一定会听到我的声音的。

“啪嗒!”

我和韵紧紧拥抱的画面变成了一滴水，滴落下来。那透明的水珠打到地面后，一切都消失了，我对现在友谊的不满，和对韵的思念全破灭了。这真的只是一场梦境吗?为什么我的感觉是那么的真实!

思念话题作文 篇5

我真的想家了

小时候，我厌恶你的模样——

光秃秃的'山岗，荒芜的草场，贫瘠的土地，还有那破败的小村庄。

清晨，雄鸡的叫声催醒了沉睡的我，扛起锄镐开地垦荒，背起背篓打猪草。日近中天，我才能背起书包跑进学堂——那四间破草房。和几个人挤在那条长长的木凳上，听老师讲小英雄雨来的故事，哼唱着《我爱北京安门》。绘画课上，我拿起铅笔描摹我心中的梦想。

望着教室窗外那轮火红的太?，回想书中描述的那些美丽的城市，再想想故乡那满山的苍茫，满地的荒凉。我发誓——有朝一日，我必须离开这让我厌恶的地方，去寻找属于我的梦的天堂。

长大了——

我穿梭于城市的大街小巷——

平坦的马路，宽阔的广场，高大的楼房，还有那校园内的书声朗朗。

闹钟嘀嘀答答，汽笛渐渐地鸣响，敲碎了酬畅的梦，打破晨的宁静。我匆匆走在上班的路上，忘记了填饱辘辘的饥肠，却仍要咨情飞扬。

看着窗外那火辣辣的太?，想着饭的甜，茶的香。我却想起故乡那红红的高粱熬的菜粥，还有那玉米面儿馍馍做成的锅贴……

这天，我常常擎笔在手，用心去回味故乡的模样，我期望故乡的雄鸡仍旧高唱，我期望故乡依如昨日的苍茫，我更期望故乡不要改变在我心中的模样……

我渴望到久别的故乡去，走走那以前伴我成长的山间小路；我渴望到久别的故乡去，看看那早已不在的小村庄，我渴望到久别的故乡去和和那家乡父老话话家常。

我想，将来有一天，我必须要回到故乡——那片神圣土地，去实现心中最最纯真的梦想。

故乡的土地养育了我们——

潺潺的流水给予我们美味的鱼香，连绵的青山秀出绮丽的四季景色，色彩缤纷的花儿笑迎斩新的朝?。

如今，很多完美的记忆已不存在了，唯故乡依然在我心上。

我——真的想家了！

思念话题作文 篇6

时间在我们不经意间流逝``坐在自己熟悉的床上`看着窗外陌生的银色世界```仿佛世界就这般色彩让我怅惘天气慢慢的变的好凉好冷```

起床去学校上机`走过人行道上`感到自己似乎在这个城市感不到温暖`莫名的看着一个个来来往往的行人``广东---是我多么想去的地方!却在深夜r藏在黑夜``因为我的不理智让筱彻底伤心`然不想伤宝宝的心```我的努力可以挽救吗`亲爱的筱`然呼唤你还能听到吗?然真的改了`然会好好的听宝宝的话`然真的爱你````你总让然在无助的黑夜里感到温暖```|你还能给然电话吗``失去翅膀的残雀在无力的挣扎着``或许不需要任何理由的想想``想想那个让她一直思念的筱还在不在想她``他错了``能再回到他的怀里吗`他会慢慢好好的走下去``是否筱也可以```

自此没了熟悉的声音`没了心跳的信息`生活只能含苞书本`抿抿微微撅起的嘴``不自觉的双眼还是偷偷看看蔚蓝的天``是不是宝宝也在抬头看看这明媚的世界`---------然想你了`亲爱的你还好吗?

天终于又黑了``今天我不知道怎么来形容!摆在现实中我必须得学习`这是我和宝宝的希望`然复习了书`然会把这些天的东西全补回来``可是`````呵呵`真想有个声音让然听听`真的好想``却只能在照片中自言自语``

世界终于安静下来了``没有任何声响没有任何信息``然真的可以安静下来吗`筱呢?,,,,(～ o ～)~zZ我要的那份爱呢``宝宝呢``````仿佛什么都变了`我竟然可以这般安静的不说话`除了书本和那照片可以陪然`还有那让人回味的记忆的音乐`静静的`亲爱的:你还能看到然在和你说话吗?然想你知道吗?然抓住了学习`是否要失去你?要这样么?然不要!!!然要成绩然更要你`好吗?然只能打开电脑写写心情,,熟悉的能帮我拨通那个然的筱吗?```````````````````````````````````````

思念话题作文 篇7

残缺的记忆，已无法构绘出语文老师的形象。只记得他高大的身影，却有一些驼背，似乎又老了许多。

记得上小学时，教过我们班语文最多的就是周老师了。并且也是当我们班的班主任最长时间的。

大约从二十多年前他的腰就开始弯了，所以大多数他教过的学生都亲切地叫他“周罗锅”，但他从不因为这个跟我们较真而生气，反而感到有些高兴。

记得有一次，我们班上晨读的时候。我没有好好的读书，而是拿出桌洞里的玩具在玩。老师来检查的时候（老师检查的时候经常从窗户外面看，并且我靠在窗户边）发现我在偷偷的玩玩具，并没有从窗户外伸出手来打我，而是在窗户的玻璃上敲了几下。我听到声音后便转头看，看到老师正在窗户外面瞪着我。我的心中像有块石头似的一下子提了起来，然后我慌慌张张得想把玩具放进桌洞里，却不小心掉在了地上。心想：完了，这回完了，肯定会被老师臭骂或者揍一顿的。这时我却听到老师说：“以后玩具要等到课间在玩，这种时候不能玩，赶紧拿起来好好读书吧。”

听到这句话，心中的石头终于落地了。我赶紧把玩具塞进桌洞里，抱起书来就读，一直读到下课。

老师虽然待人一笑，但经常训我们；虽然对我们严厉，但从不打人。老师总是这样，对我们很严厉，但平时却笑呵呵的。即使有同学犯了错误，他最多就是严厉的训一顿。

今年夏天，我有一次坐车到寨里。路上车停了一次，接着就上来一个熟悉的身影，不是别人，就是以前教我们语文的“周罗锅”。他上来之后，车缓缓开动了，他看到我身旁有一个空位，便摇摇晃晃的走到我旁边坐下。我喊了一声“老师”。他“嗯”了一声，便问我也去寨里吗？我说是。

在聊天的过程中，我观察到，老师的头发几乎都变成了银色，脸上的沟壑也越来越深了，腰似乎能构成一座石拱桥了。老师也越来越老了。我问他现在教几年级，他摇了摇头说：“已经退休了，不干了……”他说这句话的时候我分明听到他轻声地叹了口气。这肯定不是他愿做的，陪伴着多少个学生走向初中，如今却因为年纪大了，不能任教了。我听后感到有些失落，但出于同情我勉强笑着对老师开玩笑说：“哎呀，老师，您看，你年纪也大了，退休了可以轻松许多啊，有时间可以到处逛逛放松心情，多好啊……”老师听后，又叹了一口气，眼中好像舍不得学生似的，竟然掉起了眼泪。

到站了，我跳下车后跟老师说了声“再见”，望着老师一步一步远去的背影，心里不免有些空荡荡的。我真的很怀念当年老师教我们语文时的情景，哪怕是再因我犯错误而训我一顿也好，可是……

“周罗锅”变老了，他再也不能教学生了。但是，我依然记得那个平时带我们温和，却经常训我们的周老师，依然记得那个教我们语文的“周罗锅”。