话题作文

【必备】话题作文集合7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的话题作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

话题作文 篇1

古人云：“近朱则赤，近墨则黑。”古人又云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑，但我认为：一个人是“黑”是“赤”全在于个人本身的素质，环境只不过是一个外在的条件而已。

古往今来，大凡成大业者，都能如荷般出淤泥而不染，摆脱了环境的束缚。

你看，那个在汨罗江畔披发行吟的伟大爱国诗人——屈原，在那个“王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲害公、方正不容”的朝廷，仍能洁身自好，发出“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的誓言。

屈原，他让世人证明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否洁身自好全在你自己。

再看，那个梦游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士——李白。藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴，让贵妃磨墨。他绣口一吐便是半个盛唐。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人的宗旨。

如果说，环境决定着一个人，那么，中国历将失去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。同样，李白也让世人证明是“赤”或“黑”皆在于你自己。

或许屈原、李白离我们有些远，那再来看看鲁迅——一个以笔为剑清醒于中国近代的大文豪。黑暗的现实、世态炎凉的现状并没有让鲁迅埋没于人海中。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他对国人的警示；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊唤起黑夜中的人们。

如果环境决定人生，那么我们将同样失去一个在黑暗中清醒的伟大人物。因此，“黑”或“赤”全在于个人自己。

但丁，这个黑暗的中世纪最后一位诗人，同时又是新世纪的最初一位诗人。如果他被环境束缚，那样中世纪的黑暗还将笼罩多久？

古今中外，大凡成功者都向世人证明同一个道理：“黑”或“赤”全在于“己”。

话题作文 篇2

静，是一种态度，是一种境界，更是一种人生修行。

李白游峨眉山时在万年寺毗卢殿听广浚和尚弹琴。下山后写了首诗《听蜀僧浚弹琴》，后四句为：“客心洗流水，馀响如霜钟。不觉璧山暮，秋云暗几重。”这“客心洗流水”，便是诗人对静的感受。

明代洪应明的《菜根谭》说“从静中观物动，向闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味。偶遇处会偷闲，处闹中能取静，便是安身之命的功夫。”静气就是保持清醒，冷静思考，深谋远虑，沉着应对，研究总结经验，反思超越自我，鉴天地之精，察万物之规律。

在人心浮躁的时代，拥有一点静十分重要。一般来说，一个人内心安静，心气就不会浮躁，行事就不会失于轻率，对事态的发展就会有一个清晰的认识；相反，如果心浮气躁，必然会导致举止失措，进退无据，对事物就会失去正确的判断力。

常言道：宁静以致远。在宁静中，灵魂高远如长空片羽，不为物役；于淡泊处，心境平和似高山积雪，坦白纯净。

相反，热衷于追名逐利，心中往往会失却静。社会变革时期的这种世态，很容易让人变得急功近利，变得心猿意马，甚至变得气急败坏。就让电视剧《士兵突击》中袁郎说的“我们很多人无时无刻不在焦躁，怕没得到，唯恐丢失。我不喜欢焦躁的人。”所以，他毫不掩饰对甘于寂寞的且始终如一的许三多的欣赏。许三多那种不焦虑、不功利、不抛弃、不放弃、的做人原则正是当下这个喧哗和骚动的社会所缺失的东西。

静下心来，才能有所发现。生活是万花筒，千姿百态，千奇百怪，但是美着自美，善者自善。发现美、探索善，是人生永恒的主题，也是求知做人的终极目的。路遥写《平凡的世界》，他的早晨是从中午开始的，而是夜深人静时，他便每每沉醉其间，于是有了皇皇巨著的问世。

拥有一点静，就会使我们多一点自知之明，少一些忘乎所以；拥有一点静，同1之间就会少一些龌龊，人与人之间就会多一丝温情。拥有静，并不意味排斥锐气、朝气，但是，多一点静，能使我们在面对复杂局面的时候，能做到镇定自若，从容应对。

所以，静是处世之本，也是养生之本。

点评：作者对社会、对人生都有自己理性的思考，因而能于这浮躁难安的社会里寻到宁静的所在，修身养心。文章语言流畅而有深度，可见作者深厚的语言功底。内容丰富，涉猎广泛，古有李白诗歌、洪应明《菜根谭》，今有电视剧《士兵突击》、路遥小说《平凡的世界》，都说明了动中取静的道理，事实论证有力。结尾“静是处世之本，也是养生之本“，照应了开头，结构严整。

话题作文 篇3

我是谁？是老旧唱片沧桑的旋律？是夜空五彩绚烂的烟火？是山间那一片翠幽的叶子？是道路旁那一缕昏暗的灯光？不，这不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是谁？我开始在生活的道路中寻找答案。

“铃，铃，铃”吵闹的钟表打破了美丽的梦，睁开了双眼，看到了一双温柔的眼眸，柔柔的话语唤着我，“女儿，起床了。”原来我是她的女儿。

我拖着睡意朦胧的身躯，手把着自行车沐浴着朝阳的光彩，行进在一片金灿灿之中。到了一所高中，蓝白相间的校服映照出一片生机，我身上的蓝白衣衫也无法抗拒地融入了一片热闹之中，原来我是一名高中生。

“某某同学，早上好。”满脸灿烂微笑的几位学生向我热情地打着招呼，原来我是他们的同学。

上课铃响了，我快速地回到座位上，打开满是密密蓝色墨迹的课本，“某某同学，请回答一下老师问的第一个问题。”我迅速地站起，流利地回答着，原来我是她的学生。

夕阳西下，太阳拖着红的像火、白的像雪、橙的像花的裙摆走向天边，直到敛起最后一丝光彩。无边的昏暗拉长了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是谁？

路边的灯光都亮起来了，我的影子在灯光下伸长了又缩短，忽明忽暗，路上的车辆来来往往，人们在我身旁穿行，我停下脚步看看周围，原来也已是处在其中的一个路人，我突然明白，原来我早已得到了答案。

其实我是父母的女儿，是学生，是朋友，我是这个世界上每一个人心中的那个样子，是身旁每一个人生活中不可缺少的那一份情感，是每一个人给予的身份，是与每一个人的一种联系和关系，我其实就是每一个人心中的那个人。

我们生活在这个世界中，都与每个人有联系，是连接生命的一个个锁扣，宛如宇宙里的星空，每颗星都交相辉映。

我是谁？

我是生活中的每一个身份，每一份情感，是每一个人心中的她。是代表着生命意义的每一个我。

话题作文 篇4

文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。

众所周知，学习要靠勤奋刻苦。那初三的我们该偏向于勤奋还是刻苦呢？华罗庚先生说：科学的灵感，绝对不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。看来他是支持勤学的，而著名的戏曲表演艺术家梅兰芳老先生曾说：“我是个拙笨的.学术者，没有充分的天才，全凭苦学。”诸如这类的名言还有许多，比如巴尔扎克说“天才的作品是用眼泪灌溉的。”，爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”那么，听了这些名人的话，大家是怎样认为的呢？

自古以来，多少仁人志士，因为勤学而成材，并留下许多千古的佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。这部大型动画系列片就是以古代名人勤奋好学的故事为素材的。我们所知道的故事中有《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容。这些都是我们所耳熟能详的历史人物，这些故事都是中华民族历史上勤奋学习的典范。

作为一名学生，我们应该学习那些人物，在看动画片时还能学习那些勤奋的精神，不仅那些人物要成为你的偶像，还应成为你的榜样。

学习是唯一的途径，只有学习好了，学懂了，学精了，才能有所作为。而这些的前提就是怎么样学，怎样的学习方法铸就怎样的学习成与败。

自古以来就有不少的名人墨客，以独到的方法勉励而成材的。如吴思梁锥刺骨，拿萤火虫做灯读书，凿壁偷光诸如此类，真是数不甚数，在古时都会有那么多的方法来学习成材，更何况在这大都市有良好的、优越的学习环境呢！

中国的勤奋是可以追寻到古代的，作为一个中国人更应该发扬这良好的学习方法。但只光有好的学习方法，而不去运用、不去实践，是不行的；而单一的勤奋学习，不分白天黑夜捧着书读那迟早变成为“书呆子”。所以呀，好的学习方法，要学习休息两不误。而这学习嘛，要你在学习中不断探索不断总结，勤学就是要告诉我们学无止境，要有良好的学习态度，虚心求教。

套用一句，99%的勤奋+1%的汗水=成功

学海无涯，从小我们面对的就离不开书本，从小我们就在尝试着，什么样的方法是最适合自己的。

俗话说的好，勤能补拙，即使自己不是只聪明、机灵的鸟，也是可以笨鸟先飞的呀。那么，怎么飞呢？

虽然我也不是特别“勤”，但是一些想法，方法也是希望与大家一起分享的。

1. 学而时习之，不亦悦乎，古人的这句话点明了学习中为之重要的一点，就是在学习了新课后，一定要复习今天所学的知识，绝不能摆出觉得浪费时间，也没什么用的架势。这样才是扎实的学习。比别人多浪费些时间，收益却远远过之。

2. 学校是学习的场所，课堂是学生们学习的最重要途径。因此，一定要在课堂上全神贯注，绝不可在课堂上糊里糊涂，回家拼命用功。

3. 在学习后，最好能相配做一些题目，不要多，但要精，拼命傻做题，并不代表你很勤奋，既没有效果，又浪费时间，少而精是最重要的。

话题作文 篇5

最后一丝阳光逐渐消退，天空暗沉下来，夜色笼罩了茫茫原野。头顶的草叶上，有微凉的夜露滚落下来。我打了个寒噤。

我曾思量过，什么是最珍贵的，不应错失的呢？每当这时，我便会在自己的潜意识中迸发出——青春与梦想。

可是，尽管我第一想出它们，可是我做到了吗？我现在依然在一步一步地错失，愈行愈远。

话说这世间唯有青春与梦想不可辜负。

花开正好，微风不燥，扬帆起航，追寻梦想，绽放青春魅力。

青春。是五月的花海，灿烂无比，是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射。

梦想。有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是，却不得不坚持前进，因为它的尽头，种着梦想。

我经常在夜晚欣赏着点燃冲天的烟火。可是，烟花虽美，转瞬即逝。当我还没细细观摩时，却已然失去。

为什么要拘泥于此，在所谓的电影、视频中，观望别人的生活？为什么只能做那个躲在阴暗角落里的人，羡慕舞台之上光鲜亮丽的别人呢？他人在奋斗，在努力，在进取，珍惜每一刻，而我们只是在荒度，不停地错失本该属于自己的东西，甘愿做一个卑微的人。这样一点也不好，要走出去，顺境也好，逆境也罢，人生本就是一场与种种困难作着无休无尽的斗争，一场敌众我寡的斗争。可是，真的到了最后歇斯底里都不能坚持的地步了吗？你的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行！而此刻呢？却在错失，曾经的胸怀大志呢？如今不过是过眼云烟。

现在的你所能做的，只是把手握紧，厚积薄发，只有付出！付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部！将曾经所错失的，百倍追回！当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉时你在学习，含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑！没有人，在年少青春意气风发之际，想成为一个普通人。尽管生活，它会剥夺你的爱，践踏你的尊严，但你怎能倒下。那些受过的伤都将成为你的勋章，都是你送给未来的自己最好的礼物！我，也有梦想，我的青春没有荒废，没有遗憾，没有错失最珍贵的东西。

如果说，青春，是足迹；那梦想，一定，叫做远方！相信：

生活明朗，万物可爱；人间值得，未来可期。

不错失任何遗憾，给未来的自己留下一份最美的礼物。

话题作文 篇6

最近，我看了一本让我非常有感触的书，这本书叫做《流浪地球》。

《流浪地球》就是大刘的短篇科幻作品合集，但是不要因为短篇而小看它，大刘雄浑的想象力在短篇里一样展现的淋漓尽致。

全书8个故事，当中有关联的有两个，虽然它们因为篇幅和架构的原因，比不上三体的气势磅礴，但是短小有短小的好处，很多时候它留下了更多的想象空间，后味反而更浓。

以书中我最喜欢的《乡村教师》为例，小说开篇非同寻常，你不会以为这是一个科幻小说，你肯定会以为这是一个现实小说，反映在穷乡僻壤的地区的教育问题，我们看到了熟悉的可敬老师，看到了熟悉的愚昧村民，要不是这本书明明确确的就是大刘署名，我真的怀疑我是不是拿错了——当然，从一半开始，风转急下的剧情突然让人了解了大刘这样安排的用心，从科学的角度讲，人类绝不是什么进化完美的生物，但是人类的发展动力，人类传承的制度虽然低效，但是却是可敬的，如果没有乡村教师最后的坚持，也许文明都会自此消失，这种戏剧的安排，其实很有意思，让紧张感保持到了最后一刻。同时，这部作品又是反映现实的，它不仅反映了人性，也反映了一些大刘关注的现实，大刘的作品不同于其它

作品的最大差别，就是大刘不是信马由缰的想象乱飞，大刘的作品一定是以现实和人性为基础的幻想，幻想可以满天飞，但是没有基础的沉积，那样的作品并不会打动人，也自然不会引起人们的思考和共鸣。我想这正应了一句话，艺术来源于生活，又高于生活。大刘的科幻作品很好的体现了这一点。

看了《流浪地球》，我有了太多的感悟了。

话题作文 篇7

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。——题记《走向远方》

昔年异城求学，落花缤纷，落得有情，有感，布满了校园的道路，布满了操场的草坪，落在了小桥上，藏在了那河塘的假山里，落满了那河道……每一片落花，犹如一首词，片片相连，阙阙相系。

梦醒，却要走向远方。

风，拂过时间的轴轮，吹动往日的思念。席慕蓉以《青春》道尽那无法追忆的似水年华：“所有结局都已写好，所有泪水也已启程，却忽然忘了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。”在那样的夏日，相遇于这个秀雅的城市，情谊似草木的葱郁，在此密密编织。一座城市，一所校园，一间教室，勾勒的却是无法用“一”描绘的千思万绪。回首张望，印刻最深的不是轰轰烈烈，却是那老师的娟秀字迹，同学的亲切笑脸，路旁的茵茵绿草，食堂里的一碗米饭。这些平凡的、细琐的小事在时光的堆积中画出一圈圈年轮，明晰、深刻，拥有温暖的香气。

毕业是什么味道？我喜欢这样一种回答：醇如咖啡，似苦还甜。中考之后，将要走向远方，哪怕云深不知处，哪怕前方荆棘遍布，愿披戴今日之温暖，手执坚定之利剑，斩尽前路之艰险，风雨兼程，走向远方。今日之衷肠诉尽明日离别之思念，明日之思念奠基前行之远方。

此刻醉于离情，更爱怜取眼前人。又道无穷般若心自在，语默动静体自然，无离别之挂牵又怎知相聚之不易，无前行之艰涩又怎懂往昔之羁绊。今日饮下一樽忧愁，且看来日举杯，为青春之情谊，为年少之轻狂，为未知之远方，畅饮豪情，慨当以慷！

佛曰：执着如泪，是滴入心中的破碎，破碎而飞散。梦醒，却要走向远方。不忘默念一句：满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。